Fuerte o suave

En esta actividad los alumnos y alumnas se desplazan por la clase al ritmo de la música. En los momentos en los que la canción suena fuerte los niños y las niñas tienen que ir dando saltos. Por el contrario, si suena bajo tendrán que ir gateando, de este modo mientras que aprenden que existen los sonidos fuertes y los sonidos suaves, también potencian el desarrollo del gateo y de los saltos aumentando sus capacidades de la motricidad gruesa.

La duración de esta actividad es de 15-20 min y los materiales que vamos a utilizar son un ordenador con acceso a internet.


Escucho mi cuerpo

En esta actividad se les enseñará a los alumnos y alumnas las partes del cuerpo además del sonido que pueden llegar a hacer con esa parte. Empezaremos por las palmadas, parte que algunos tendrán muy dominada y seguiremos con el zapateo, el chasquido, la palmada en los muslos y por último la palmada con el compañero. Además a través de esta actividad, aprenderán también qué es el silencio. Por otro lado, el alumnado con diversidad auditiva, en este caso, puede disfrutar de la actividad, desarrollando así el tacto y el conocimiento de su cuerpo a la vez que sus compañeros.

La temporalización de esta actividad es de 10-15 min y los materiales que vamos a utilizar son nuestro propio cuerpo.

Expresión corporal a través de la música

En esta actividad desarrollaremos la expresión corporal, los movimientos corporales, la motricidad gruesa y fina.

La temporalización de esta actividad es de 45 min y los recursos que vamos a utilizar el ordenador y materiales que podrán utilizarse de manera diversa (aros, pelotas, cuerdas, palos y colchonetas.


Bingo de música

Para esta actividad se harán tarjetas con dibujos relacionados con la música y al igual que el bingo tradicional los niños irán tachando los cuadros que correspondan con la imagen que la maestra vaya mostrando, a la vez que se dice el nombre de lo que es.

La temporalización de esta actividad es de 20 min y los recursos que vamos a necesitar son unas plantillas y un ordenador.

A continuación se muestran algunas de las plantillas:

Adivina el instrumento

En esta actividad la profesora les habrá enseñado diferentes instrumentos y sus sonidos. A través de la página web de educaplay la profesora mostrará el juego en la pantalla y los niños, por turnos, tendrán que adivinar cuál es, se harán varias rondas y una vez acabado el juego bailarán juntos la canción de los instrumentos (aparece abajo).

Link: Relacionar Columnas: Adivina el instrumento (lengua - 3º Infantil - sonido - instrumentos) (educaplay.com)














Actividad de educaplay: Pinche aquí

Canción de los instrumentos: 


¿Ruido o música?

En esta actividad haremos uso de la página web Educaplay (pinchando en la imagen). A través de este juego los niños conocerán los lugares de su entorno y si en estos mismos hay ruidos o sonidos agradables. El juego consiste en relacionar una imagen con su igual y además adivinar lo que suena en ese espacio.
La actividad no tiene tiempo limite, aunque si un temporizador. Tendrán que buscar las parejas correspondientes y además deberán diferenciar si en esos lugares hay sonidos agradables o desagradables. 







Formamos una banda

Entre todos y todas los alumnos/as formaremos una banda musical en el que cada uno tendrá asignado un instrumento y aprenderán una melodía de forma divertida además de dar rienda suelta a su imaginación.

La duración de esta actividad es de 40 min y los recursos que vamos a utilizar son instrumentos.